黄沙淘尽始得金

2012年07月03日 22:47:18 来源:青海省循化县积石小学访问量：901次

黄沙淘尽始得金

小学语文培训心得体会

2012年5月份我有幸来到了令人神往的北京，参加了青海省小学语文骨干教师培训，二十多天来的学习，也是我有生以来参加培训学习体验到的时间最紧张、内容最丰富、形式最独特、专家最众多、收获最丰厚的一次培训，我觉得此次培训可谓是不虚此行，终生难忘！通过专家讲座，在整个培训过程中与各位同行的交流、研讨，让我受益匪浅，感触颇深。这次培训，是给我们所有教师一次及时的充电、洗脑，是实实在在给教师们发了一次福利。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏，明白自己与别人的距离有多远，以下是我本次培训的体会：

一、名家荟萃，异彩纷呈——万紫千红均是春

此次培训，拥有强大的专家团队，顶尖级的专家教授、特级教师等作专题报告，可谓是名家荟萃，异彩纷呈，令你目不暇接，这使我想到了“红杏枝头春意闹”“万紫千红均是春”，她还使我觉得如同在你面前不断呈现着一顿顿色香味俱全的美味大餐，让你受用不尽，让你回味无穷。现在想来每一位专家都给我留下了难忘的印象，在往常，他们大多人我只能在各类刊物、网络上翻阅到他们的观点、篇章，很难有机会面对面一睹他们的大师风采，聆听他们对用毕生智慧心血换来的理论成果的阐释，而现在我做到了，我感到由衷的幸福与自豪！我也由衷地感谢区教育局给我们创造的难得的学习机会，感谢上江大领导为我们学员的培训所做的精心安排，当然一位位专家学者的精彩报告和耐心指教也会永留我心-----

　专家们循循善诱，让我受益匪浅。同时，著名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，具有示范性和操作性。他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却巧妙有机的联系在一起。让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对的语文的热烈追求。快快乐乐地行进在知识的海洋中。如关于呈现新知识的案例：遵循由易到难，循序渐进的原则。使学习更有目的性，练习更有针对性。看似无序却有序。

他们对语文教育有着执着的情怀、对语文教育规律有着娴熟的把握，对小学语文教育研究更是系统而深远，对小学语文教学研究的孜孜以求精神让我们赞叹不已。他们讲话干净、逻辑、清晰，言语造诣很深，真的是我们语文教师的楷模。每位专家带给我们的震撼与启迪，我只能说听君一席话，胜读十年书啊！他们为我们打开了一扇扇眺望教育远方的窗口，赐予了我们一把把打开小学语文教育智慧之门的金钥匙，我也仿佛看到了小学语文教育百花园里万紫千红的烂漫春景！

二、交流碰撞，百家争鸣------黄沙淘尽始得金

此次培训，内容丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。围绕现代教学理论与小学语文教学这一核心主旨，分别从教育学、心理学的角度，就课程理论、教材解读、教学策略、信息技术等方面剖新了国际视野下的小学语文课程改革情况，我们学习了如何进行儿童文学文本教学策略、如何进行微格教学观察、如何进行教材原读与设计指导、如何进行文本解读教学策略、如何进行教学反思、小学识字、阅读、作文教学的策，更新课堂教学理念等报告，尤其是中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦对2011版新课程标准提出的“四个坚持四个强调四条建议”从高屋建瓴的高度解读了新标，在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着，生成者，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉。尤其从几位教育专家身上我获得了不少教育教学的真谛！让我明白了语文教学研究的真谛----要走向实用。从价值取向上，让我们认识到常规课的重要性，认识到语文教学的落脚点，那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从教学目标的确立，到校本研究时操作内容、操作工具的开发等，让我们感受到教育教学研究不能只跟着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说服力的，也才会是理性的。总之，听了专家的课，我更加明白了语文教改的方向，明白了一位好老师不仅要反思，还要会反思，因为科学研究会给我们的教学带来助推力！

此次培训，也许是我一生中唯一一次参加的意义非凡的培训，它带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，也带给我肩负的责任与嘱托，作为一名培训班学员，今后对于此次所学，不仅要在自身的课堂上去实践研究，也不仅在自校的实验中生根发芽，还要在推动当地的教育教学改革中去宣传弘扬新理念，努力作有效教育改革的弄潮儿。

编辑：王芸

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