实践科学发展观转入第二阶段的申请报告---张龙

 县教育局深入学习实践科学发展观领导小组：

为推动我校全体党员干部教师科学发展观学习实践活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，真正达到进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创造科学发展业绩的目的。按照县教育局学习实践活动领导小组办公室总体部署，我校已完成了第一阶段的各项工作，达到了预期的效果。   

      在“学习调研”阶段，我们以科学发展观为指导，紧密联系党员干部教师的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习实践活动的针对性和实效性。广大党员干部教师对科学发展观的内涵和要求把握得更加全面，对发展教育的重要意义认识得更加深刻, 对贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步提高，工作的责任感和紧迫感进一步增强。

　　具体学习教育活动开展情况：

1、成立机构、加强领导。 我校成立了以校长、总支书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组和相应的办事机构，把开展深入学习实践科学发展观活动作为目前一项重点工作来抓，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。9月28日前，召开了学习实践科学发展观动员大会，制定了学习实践发展观活动的实施方案及第一阶段的工作重点和日程安排，印发至年级组长以上干部及全体党员教师，并付诸实施。

2、组织学习。在不影响正常教育教学工作的前提下，支部采取集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习《科学发展观重要论述摘编》、《青海省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动学习辅导材料汇编》、《六个为什么？》中所列的有关篇目，学习时间达规定学时。

3、开展师德演讲、师德师风自查自评等活动。学校紧密结合科学发展观学习活动，组织语文组教师开展了师德演讲，数学组开展了师德师风自查自评活动。并向教师发放征求意见表64份，征求教职工对学校校班子、学校管理、教学工作、学校发展等方面的意见建议，梳理出12条合理化的意见建议，在今后的工作中认真整改落实。

4、加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用学校黑板、广播、宣传栏等进行了宣传报道，并写出相应的上报信息，报送县教育局，第一阶段我校共写6期简报。

5、做好学习调研阶段小结。认真做好第一阶段小结，结合学校实际工作确立了3个调研课题：《加强师德建设的调研》由赵翰香校长负责；《坚持以人为本，优化环境构建和谐校园的调研》由张龙负责；《校园文化建设问题调研》由赵洪义负责。形成文字资料并报送教育局学习实践办公室，为下一阶段工作的顺利开展打下基础。
    我校开展的学习实践科学发展观第一阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到县教育局提出的要求。为此，特申请教育局学习实践活动办公室批准我校的学习实践活动转入下一阶段。

特此报告！

积石小学学习实践科学发展观领导小组

二OO九年十一月八日