青海省现代远程教育应用学校工作量表（暂行）
青海省现代远程教育应用学校工作量表（暂行）
标准 指标
评估标准
评估方法
评分
得分
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组织保障 8分
成立教学应用领导小组。
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1
学校校长重视并参与应用,履行第一责任人职责。班子分工明确。
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1
有保障运转的经费。
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1
有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统和教学光盘播放设施推进教学方式改革的规划。
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1
制定有明确的应用奖惩制度并落实执行。
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1
有专、兼 职上技术管理人员。专、兼 职人员的职责明确。
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3
管理工作15分
对设备和财产进行编号登记。
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1
三种模式教学设备放置在教学场所。
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1
有使用、维修记录。
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2
设备的完好率在95%以上，教学利用率在90%以上。
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2
专 兼 职人员及时完整的接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不少于2G。
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1
对下载的资源及时进行归类整理，并转刻成光盘存档管理。
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1
注重通过其它方式搜集、自制教育教学资源。
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1
将配备、收集到的教育教学资源进行整理，建立校本资源库，并编目提供给学科教师，便于使用。将搜集、整理到视频教育教学资源刻制成光盘，提供给各教学点。
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2
提供教师使用资源进行备课的必要条件。
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1
有教学应用的检查与考评制度。
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1
建立学校设备的管理使用登记制度。
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1
对管理和使用有鼓励政策，并落实到位。
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1
培训工作12分
有教师培训计划，有具体的培训内容，有培训记录，有考核措施。
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2
校本培训内容循序渐进，分层分批进行，形式多样。
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1
充分利用光盘资源、卫星资源、网络资源积极开展校本培训。
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1
校本培训每学期每人不少于8课时。
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3
校长、管理员、骨干教师按照上级要求参加培训。
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3
骨干教师和技术管理人员在校本培训中承担培训任务。
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2
教学应用50分
有年度教学计划，有教学日程安排，信息技术与优质资源应用进计划、进课堂、进管理、进德育，进为农服务活动，不漏学校、不漏教师、不漏学科。
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6
应充分发挥卫星收视系统、多媒体教室、计算机教室在教育教学上的作用，设备的使用率达到95%以上（每套系统设备保证每周不少于20课时）。
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10
教师使用普及率应达到80%以上。
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10
鼓励教师整合使用《青海省中小学电教教材目录》上的成品软件资源。
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6
充分利用天网、地网资源在计算机教室进行学科整合教学。
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5
按照教学的要求开设《信息技术》课程，在网络教室开展其他学科教学活动。
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5
每周组织一次学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育节目。
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5
积极利用远程教育设备开展为“三农”、党员远程教育、文化信息共享工程服务。
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3
教研工作15分
有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识，每学期集中学习2次以上。
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2
组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上。
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2
积极参加上级组织和校际之间的教学观摩和教学研究活动。
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2
每学期教研计划要体现有利用多媒体教室、计算机教室、卫星收视应用教学研究。
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2
有详细的校内学习、教学研究安排。
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1
每学期有教研活动总结。
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1
有适合本校校情的教研课题，要求运作规范。
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2
教师在县级以上获奖或在市级发表论文。
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1
学生在县级以上获奖或作品在市级以上发表。
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1
教研课题按期结题。
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