1.是严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条,又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为,学生正处于成长发育阶段,难免犯有这样或那样的缺点和错误,所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们,又正因为这些缺点错误是难免的,所以对他们的要求应该有度,按照他们的成长规律,给与他们改正缺点错误的时间和机会,不能一味的批评和指责,甚至体罚或变相体罚。 2.是像妈妈的老师。这种老师多为中年女教师,他们有抚养孩子的经历和体验,知道抚养一个孩子的甘难辛苦,所以对待学生表现出关爱和耐心,体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师,而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点,所以他们对妈妈老师感到特别的亲切,也特别听妈妈老师的话。 3.是实习老师。这种老师处于实习阶段,把所学的教育理论刚刚用于实践,没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近,大哥哥大姐姐,所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束,不敢指责或体罚学生,同时又不对学生将来升学负责,代课少,与学生相处的时间多,经常跟学生一起玩耍,很知己,自然受学生欢迎,离去后学生念念不忘,保持通信来往。 4.是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔,善解人意,对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度,给学生很好的印象。比如,一个学生上语文课画画,被语文老师发现后,老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的,同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长,动之以情,晓之以理,让学生口服心服,这个学生后来不但打好了知识基础,而且发展了个人兴趣和特长,很感激老师。 5.是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师,学生视为青春偶像,但有个前提就是跟他们合得来,是哥们,而且课讲得特好,认为有本事,让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师,认为他们无能,只会用武力征服学生。 6.是温柔的美女老师。欣赏年轻女教师长得漂亮,衣着得体,温柔又大方,感觉这种女教师声音好听,讲课有表情,绘声绘色,上课很轻松,是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心,知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师,背地喊她母老虎,恶鸡婆。 7.是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课,深奥的道理讲得深入浅出,浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活,让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。 8.是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭,将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生,使学生对老师无限崇敬,自然得到学生的喜欢和爱戴。 9.是以身作则,说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;凡是学生一下子难以做到的,从不强求学生。教学生做人,自己首先做好人。总是实事求是,循序渐进。计划性很强,阶段性很强,大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强,因材施教,因地制宜,从不好高骛远或简单粗暴。 10.是真才实学的老师。这种老师并非有多高的学历,而是勤奋学习,严谨治学。要给学生一杯水,自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的,也是人格和魅力必须具备的一种能力,是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备,才要求学生品学兼优,这样的老师是学生的表率、榜样和楷模. |
一 成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。 二 在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。 三 知道看人背 四 你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。 五 人只要能掌握自己,便什么也不会失去。 六 变老并不等于成熟,真正的成熟在于看透。 七 简单的生活之所以很不容易,是因为要活的简单,一定不能想的太多。 八 人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻,把这个坏习惯改过来,天下太平。 九 我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。 十 你的丑和你的脸没有关系 十一 航海者虽比观望者要冒更大的风险,但却有希望到达彼岸。 十二 穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。 十三 不要总觉得被轻视,先问问自己有没有分量。 十四 一个人的价值,不体现在与别人相同的东西上,而体现在与别人不同的东西上。 十五 静坐常思己过,闲谈莫论人非。 十六 发展是硬道理,但硬发展是没道理。 十七 人们是看你做什么,不是听你说什么。 十八 要求别人是很痛苦的,要求自己是很快乐的。 十九 不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智者。 二十 对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头。 二十一 嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。 二十二 有些事情,不谈是个结,谈开了是个疤。 二十三 一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。 二十四 喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花的人则会去浇水。 |
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一 成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。 二 在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。 三 知道看人背 四 你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。 五 人只要能掌握自己,便什么也不会失去。 六 变老并不等于成熟,真正的成熟在于看透。 七 简单的生活之所以很不容易,是因为要活的简单,一定不能想的太多。 八 人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻,把这个坏习惯改过来,天下太平。 九 我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。 十 你的丑和你的脸没有关系 十一 航海者虽比观望者要冒更大的风险,但却有希望到达彼岸。 十二 穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。 十三 不要总觉得被轻视,先问问自己有没有分量。 十四 一个人的价值,不体现在与别人相同的东西上,而体现在与别人不同的东西上。 十五 静坐常思己过,闲谈莫论人非。 十六 发展是硬道理,但硬发展是没道理。 十七 人们是看你做什么,不是听你说什么。 十八 要求别人是很痛苦的,要求自己是很快乐的。 十九 不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智者。 二十 对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头。 二十一 嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。 二十二 有些事情,不谈是个结,谈开了是个疤。 二十三 一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。 二十四 喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花的人则会去浇水。 |
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教育学心理学告诉我们,学困生同样具有进取心、自尊心,渴望进步。所以我们该主动给他们关心,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在生活上给予更多的关心。在我们农村的中小学绝大部分学生是住校生,那我们就有更多关心他们的机会,适时的给于生活上的问候和关心,主动去关心这些学困生,这样他们在心理上能够接受这个老师,从而对这个老师所教的科目不会有消极的心里了。在学习上多表扬少批评激发他们的进取心。