积石小学留守之家工作汇报材料

积石小学关爱留守儿童工作汇报材料

尊敬的各位领导：你们好！

     首先请允许我代表积石小学全体师生，欢迎你们来到我校检查指导我校关爱“留守儿童”的教育管理工作。当前，随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日益增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作，留守孩子的教育管理问题是我校目前面临的一个崭新的课题。下面，我代表学校向各位领导汇报将我校开展“关爱留守儿童”工作情况，做一个简单的汇报：

一、     学校基本情况

     2015-2016年度，学校现有34个教学班，在校生1835个，其中留守儿童152人，占学生总人数的8℅。教职工90人，其中本科学历     人，专科学历     人，教师配备合格率100℅，教师学历合格率100℅。

     为切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特拟定“关爱农村留守儿童心理健康工作实施方案”

 二、具体措施

（一）、健全机制发挥学校主阵地的作用
    １、成立领导机构明确职责分工

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作全面认真落实到位。学校办公室、教务处、总务处、少先队等部门，结合各自工作职能加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。

组长：黎莉
    副组长：马小英    韩芬兰
    成员：心理健康辅导教师及各班主任

 2、建立留守儿童档案

  建立留守儿童档案，掌握留守儿童最基本的情况，内容包括：学生基本情况、家长姓名、家庭住址、联系电话、家长务工地址、联系电话等。学校安排专人对留守儿童的档案进行管理，加强学校和学生家长及监护人的联系。共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱“三个优先”
    ①学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师，任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
     ②生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，是学生开心，家长放心，各班主任要随时关注留守儿童的身体状况，对患病的留守儿童要细心给予照顾。要指导他们学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

 ③活动上优先安排。认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，使学生的各种能力和技能在活动中得以锻炼。

（二）、建立健全教师和留守儿童的谈心制度，关注留守儿童的心理健康

 留守儿童、单亲家庭儿童是学生中的弱势群体，由于家庭、社会原因，部分留守孩子在行为、心理上存在或这、或那的问题。但是，在留守的孩子身上也有许多优点、闪光点，比如留守儿童的自理能力、独立能力普遍优于一般孩子。所以，在留守儿童的教育中，我们突出两个重点，创新一个主题。

两个重点是留守儿童心理健康教育、好习惯养成教育；一个主题是展示留守风采。我们建立学校心理咨询室，安排专业心理教师每月定期对需要帮助的孩子进行心理健康辅导，与问题儿童谈心一次，并详细填好记录卡。尽力做到有的放矢、因材施教。通过班队会、讲座对学生进行心理方面的知识教育，教给学生自我调节的心理方法，通过对留守儿童的有效心理干预，促进了留守儿童的健康成长。

定期开展人文关爱活动。我们把“展示留守风采”主题作为关爱留守儿童活动的切入点，让留守儿童优先参加学校的鼓号队、广播站、书法、美术、音乐等兴趣小组，通过学校的社团活动，培养、提高留守儿童的综合素质。大力发掘留守儿童中的优秀代表，在学生中树立榜样。

（三）、建立关爱留守儿童的应急机制

 建立留守儿童、学校、家长监护人、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间，遇到突发事件要在30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内告知上级教育主管部门，不得推延推诿。学校与各班班主任签订安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。

（四）、建立健全检查考核机制

加强对留守儿童的教育和管理，作为学校教育管理的重要组成部分纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。

（五）构建全社会教育网络形成关爱合力。

1、加强与留守儿童的父母或监护人交流与沟通。利用电话、家访、网络等多种形式与学生的监护人进行多层面的沟通、交流；与家长定期联系，帮助家长提高自身素质、转变教育观念和育人方式，共同关注儿童的生活、学习及心理健康、生理状况。引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会主义接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。学校办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间切实履行自己的职责和义务。学校充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行家长会、座谈会等途径。

 最后，留守儿童的关爱、教育工作还要家庭、社会的协调配合，形成合力。我们学校通过家长会、家长座谈会、强化教师家访制度，加强和学生家长、临时监护人的配合；同时，加强了和关工委、妇联、团委及社会各界的联系，共同努力为留守儿童创造一片健康成长的蔚蓝天空。