2018年循化县电教中心工作计划

2018年循化县电教中心工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指引，密切联系基层学校和教师，进一步转变工作作风，提升工作效能；继续贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》和《海东市提升教育教学质量六年行动(2016——2021年)教育信息化方案》，坚持以“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的工作思路，继续做好教育技术装备工作，大力推进“三通两平台”建设，促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享，推动教育事业科学发展。

二、工作目标

1、督促指导各校积极实施“三通两平台”建设（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）。

2、全面发挥电教中心技术支持引领作用，做好技术服务及应用管理工作

3、积极探索教育信息化建设的经费投入机制，多方筹资，提高教育信息化建设软硬件建设投资力度，提升教育信息化基础设施水平。

4、加强信息技术队伍建设，分级分类开展教育信息化培训工作。

5、以课题研究和赛事活动为抓手，推动信息技术和教育教学的深度融合。

　　三、工作措施

（一）加强过程管理，确保所有设备发挥最大效益。

随着“2014标准化学校建设项目”及“2016年农村义务教育薄弱学校改造计划项目”的推进，我县各校教育信息化装备有了很大的改善，为了加强设备管理，确保所有设备正常运行，充分发挥作用，切实为教育教学工作做好服务，就必须把教育装备的管理列入学校常规管理的重要内容。

1、完善管理网络。各校必须明确一名校长、一名中层干部分管教育装备管理工作，形成从校长到中层，再到管理员分工到人，职责明确的管理网络。

2、健全管理制度。全县中小学必须进一步健全和完善教学点数字教育资源全覆盖项目、计算机教室、“班班通”教室等和专用设备的管理制度，并要求所有的制度装订成册、上墙公布，做到专人负责，职责明确，用制度规范管理。

3、加强过程指导。各学区（校）要制定电教工作计划和月活动计划表，各学区（校）要加强对电教工作的经常性检查，采用定期与不定期、平时与专项检查相结合等多种形式，加强对学校设备管理和使用情况的检查指导，用指导促进管理；各教学点必须要确保教学点数字教育资源全覆盖项目设备的正常运行；各中小必须学要确保“班班通”设备、语音设备及计算机网络教室的正常运行。

4、落实考核措施。建立学校电教工作评价激励机制，开展对学校的信息技术实行专项考核、评比活动，用考核来优化管理。

（二）加强队伍建设，锻造一支高素质的电教员队伍。

电化教育是作为现代教育技术和优质教育资源综合应用的一种教育手段，需要一支稳定的、高素质的电教员队伍。2018年电教中心以全面提高现代教育技术教师队伍素质为目标，以培养优秀年轻骨干教师为重点，协同各校加强对电教员的选拔、培养，努力建设一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的现代教育技术教师队伍。

（三）继续抓好现代教育技术设备配备工作，稳步推进教育信息化建设步伐。

根据省教育厅电教馆安排部署做好2016年“改薄”信息化项目第二批的5套互动式录播教室（循化中学、民族中学、循阳初中、白庄中心学校、道帏初中）和2017年“改薄”信息化项目2套（文都中心小学、清水中心小学）互动式录播教室的设备配发、安装、调试、验收、培训等工作

（四）加强培训，提升教师应用现代教育手段的能力。

要提高设备使用率，加强教师业务素质和操作能力。各校要加强校本培训，重点加强对计算机教室、“班班通”教室、语音设备、教学点数字资源全覆盖项目设备的应用能力培训；力争85%教师能使用多媒体教学， 40%的教师能制作多媒体课件。组织资源建设和中小学多媒体课件制作高级培训，提高基层管理人员的信息技术水平；进行投影机、电子白板、液晶一体机及“班班通”设备的使用与维护培训，使教育信息化设施最大限度服务于教学。为此重点组织好几下几项培训工作：

1、三月份组织全县各校电教骨干教师进行一次针对电教设备管理和使用，尤其是计算机教室及“班班通”设备应用及维护的培训；

2、继续完成2017年我县623名教师参加的“国培计划”网络培训及组织参加2018年教师“国培计划”网络培训。

（五）坚持以应用为导向，持续推动信息技术与教育教学深度融合。

1、提升各类教育装备的使用率。各校加强设备应用督查力度，要保证各类设备应用率、使用率确保达90%以上。特别是“班班通”教室设备的应用次数要占周课时量的30%以上。信息技术课每班每周不低于2课时，与此同时组织开展好“人人讲一节精品展示课”、“信息技术与课程整合教学学科带头人评比”等活动。

2、注重各功能教室的延伸作用。一是利用计算机网络教室开展教师网络培训和教研活动，成立师生信息技术课外兴趣小组，不断提高师生的信息素养。二是借助计算机教室，开展丰富多彩的读书活动，切实提高图书的使用效果。

3、开展课题研究活动。根据教育教学应用需求，注重新问题、新思路的探索，确定研究课题，及时开展经验的交流和总结，挖掘应用的典型成果有效推广和宣传。

4、开展“走出去 请进来”活动。积极抓住我县与江苏无锡对口帮扶的契机，学习发达地区先进经验，创造机会，加强信息技术与学科教学整合的学习交流，为此积极协商与先进地区（校）搞一次互动教学及网上教研连动活动。

（六）坚持“树立典型、开展活动、全面推动、注重提高”的原则，加快信息技术与各学科教学整合的进程。积极组织师生参加各级各类竞赛活动。做好信息技术与各学科教学整合的探索，培养一批典型，以点带面，力争取得一些突破性进展，以赛促用，以赛促研，。

1、4月底，组织开展好中小学电脑作品制作活动。

2、5月份，组织开展好中小学教师多媒体教育软件大赛活动。

3、6月份组织参加全国2018届“校园优秀电视节目大赛”活动。

4、6月份组织参加全省中小学教师信息技术与学科整合说课大赛。

5、4月初到8月31日，组织开展好“一师一优课、一课一名师”40节优质课拍摄、编辑、评选任务。

在做好以上工作的同时，还要协同各科室深入基层，加强对各设备的管理、应用和维护方面的督查，听取学校意见建议，进一步健全教育装备和教育信息化的管理机制，完善管理制度，改进督查方法，强化对中小学教育技术工作的过程性管理；进一步完善现代教育技术工作考核办法，注重应用，规范管理，提高效益。

电教中心

二〇一八年二月二十三日