如何设计教学环节

2011年12月14日 19:09:19 来源:青海省循化县积石小学访问量：691次

教学环节的设计是要围绕教学目标展开的，我个人认为设计的时候要注意两点：一是实效性，二是趣味性，像林老师这节课就做的比较好：
首先是热身和导入环节.通过一个Magic Bag的游戏，复习了上节课的内容，同时也导入了本节课的拓展内容，这一环节调动了学生的学习热情。

第二步就是呈现环节，应该说林老师的设计还是比较到位的，不过我认为她第二个问题问的不是很好：“What can Tom get in Hallowwen？”学生在回答时只需要回答出sweets即可。所以并没有多大的作用，我个人认为她可以改为：“How can Tom ask for sweets？”这样可以引出重点句型：“Can I have some sweets？”这样针对性更强一些。

第三步是练习环节。我认为她所设计的练习都很好的体现了趣味性和实效性的特点。学生的参与面广、兴趣高，而且巩固的效果也不错。特别是正面单词、背面笑脸哭脸这一活动，非常高效的练习了重点句型，学生的学习热情也非常高涨，起到了很好的效果。
   第四步的运用环节中，林老师就设计了一个活动：让学生去寻找自己的万圣节礼物，学生的积极性被很好的调动起来，而且语言功能也得到了很好的运用。
   最后一环节就是作业的布置，体现了很好的层次性。
   总而言之，这节课教学环节的设计合理、新颖，紧凑，收到了不错的教学效果。

编辑：赵文华

上一篇：善于发现每个孩子的闪光点
下一篇：如何对待学生的语言错误

评论区

发表评论

在此发表评论！

评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述

搜索框

最新资源

郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。青海省循化县积石小学特此声明。