如何对待学生的语言错误

  学生在学习外语中难免会出现一些语言错误,如发音、词法或句法错误都是我们中国学生在学习英语中很常见的问题。如何对待学生的语言错误对培养提高学生的语言应用能力有很大的影响。如果采取有错必纠,抓住不放的态度,往往会挫伤学生语言表达的积极性,使学生因怕犯错误而少说甚至不敢开口,因此不利于能力培养。如果对语言错误听之任之,顺其自然,认为只要多说就能慢慢自我克服,则往往会使学生在使用语言时不注意语言的准确性,停留在洋泾浜英语的水平上,同样也不利于语言能力的培养和提高。那么,什么是正确的态度呢?要想弄清这个问题首先需要搞清楚什么是语言错误以及学生为什么会犯语言错误这两个问题。究竟什么是语言错误呢?按照现代心理学的观点,学生从对一种外语毫无所知到最后学会使用,要经历一个颇为漫长的过程。在这个漫长过程中,学生使用的是一种过渡性的语言。这种过渡性语言既不像他的母语,也不像他将来要学会的语言,而是一种变化中的语言,因而充满着各种各样的语言错误。