教师只有喜欢他的校长，才能充分运用其聪明才智，创造性地做好工作，这样，学校整体工作质量也必然能够蒸蒸日上。因此，做一个教师喜欢的校长，应该是校长工作生涯中必须认真考虑的问题。笔者作为一名普通教师，耳闻目睹过许多教师对现实中校长的不满，对理想校长的描述，也曾接触过几位校长，或喜欢，或讨厌；喜欢时，工作干得欢，不喜欢时，工作干得蔫。根据我个人和周围同事的感悟，我认为有十种校长是教师最喜欢的。

一、专家型校长
      这样的校长，本人就是某一个领域的专家，或者在自己的专业领域遥遥领先，或者在管理方面有深厚的理论修养。他们有学者的风度和力度，处理问题依照理论依据，遵循科学规律，工作井然有序，有条不紊；他们的发言落地有声，词语警人，让人心服口服。

二、慈祥型校长
      这样的校长，象一个慈祥的父亲，他能在教师工作成功的时候，送去微笑；他能在教师工作受到挫折的时候，送去慰问。教师都是成年人，有很强的自尊心和虚荣心，需要的是鼓励和帮助；而厌倦的是指责和批评。教师需要校长的慈祥，校长的慈祥可以让教师更慈祥地对待他们的学生。

三、勤奋型校长
     这样的校长，通过自己的勤奋工作，开辟学校工作的新局面，丰富学校工作的新内容，能在工作中把个人的智慧很好地与学校工作融为一体，从而让学校的工作充满智慧，让教师的工作充满灵性。在这样的校长身边工作，教师工作心情坦荡，精神充实，成绩斐然。

四、榜样型校长
      这样的校长，很少对教师提出千百条的制度、条款，但是，教师都非常自觉地维护学校的各种秩序，因为，校长为他们作出了榜样，教师喜欢各方面做在教师前头的校长，校长做好了，教师会做得更好，一是因为有了学习的榜样，二是因为有了精神的寄托。

五、体贴型校长
     这样的校长，能够把教师的心放到自己的心里，这样的校长说话，能够说到教师的心灵深处，这样的校长做事，能够作到教师大脑所想。这样的校长，教师爱戴，因为，校长给教师的心灵带来了可以汲取的芳香。

六、表扬型校长
      这样的校长，善于给教师施展才能提供各种各样的舞台，总能让教师的优点闪光，总能发现教师可以表扬的地方，懂得赏识教师。教师在这样的校长手下工作，总能感觉到自己的价值不断辉煌，总能发现自己潜在的力量，教师在工作中能够发现自己，创造自己，成功自己，这样的校长，教师没有理由不喜欢。

七、学习型校长
      校长要善于学习。当今教育形势变化日新月异，校长要站在教育改革的前沿，密切关注教育发展动态，加强学习，不断获取新知识，促进学校教育工作能与新形势相适应。因此，校长要不断较为系统地学习业务知识，丰富自己的头脑，尤其要掌握学习现代教育信息技术，把自己真正武装起来。校长的角色定位决定了校长必须是终身学习的典范，只有不断学习，深入思考，从中汲取先进的教育理念，并运用到实际工作中，才能高效地开展工作。

八、热情型校长
      热情能够温暖人生，教师需要热情，学校需要热情，因此，教师热爱有热情的校长，因为校长的热情能够给教师带来心灵的激情，能够给学校带来蓬勃的环境，这样的激情，这样的环境，对教师个人的成长，是难得的营养。

九、幽默型校长
      幽默是智慧的象征，幽默是轻松的仙丹。教师喜欢幽默型校长，因为他的幽默让教师的疲劳消失，因为他的幽默让教师的工作快乐。幽默型校长可以欢乐教师，更可以欢乐工作，欢乐学校，谁不愿意在充满欢乐的地方工作呢？

十、生活型校长
     教师不是人间神仙，他是活生生的人，因此，教师也喜欢和自己一样的生活型校长，因为这样的校长懂得教师生活的喜怒哀乐，理解教师生活的颠簸坎坷，能够从教师具体生活的角度去规范教师，引导教师，帮助教师.