孩子成了后进生怎么办？

许多事实证明，后进不是天生的，只要教育得法，转变也是完全有可能的，不妨从六个方面入手。
    一、要给后进生更多的“情”和“爱”。后进的孩子往往自卑心理强，丧失克服困难争取进步的勇气和信 心，这时，教育者要以“诚”相待，尊重孩子的自尊心，这样可使孩子感受到识热的情感，萌发热爱学习、奋发向上的激情。
    二、要善于发现“闪光点”。每个孩子，都有各自的可取之处和闪光点，关键是老师、家长要善于发现和 寻找，要多表扬鼓励，增强他们的上进心。对他们的错误进行批评时，不要讽刺、挖苦，不要算老帐，批评要 “究其新，不追其旧”。
    三、要努力创设最佳时机，让后进孩子尝到成功的喜悦。对后进孩子要创造条件，让他们享受到成功而愉 快的心理体验，产生成功感，从而树立自信心。
    四、要进行榜样教育，让后进孩子明确方向。进行榜样教育是符合学习心理上的模妨需要的，作为教育手 段，也要符合孩子认识上的特点。可买些孩子所崇拜的伟人、英雄模范、科学家等人物故事丛书，引导孩子阅读，让孩子不断受到榜样力量的熏陶和感染。
    五、要充分信任，培养孩子集体荣誉感。教师与家长要了解孩子的爱好、特长，委以一定的工作，让他在 实践中充分意识到自己是班集体和家庭成员中不可缺少的一分子，懂得自己的行为表现对这个集体带来的影响，从面产生前进的动力。
    六、要家校结合，宣传行为规范等法规法令，让孩子分清是非，掌握标准。孩子是非观念和辨别是非能力 是在正确的思想教育和舆论影响下逐渐形成的。家庭与学校应密切配合，步调一致，及时掌握孩子的思想动态，共同做好转化工作。