积石小学科学发展观第一阶段工作总结－张龙

我校深入学习实践科学发展观活动自启动以来，紧密结合教育局工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种形式，扎实有效地开展学习实践科学发展观的各项活动，现将第一阶段的工作总结如下：
    一、认真学习培训 奠定思想基础

（一）加强组织领导、精心安排部署。教育局学习实践活动动员大会结束后，我我校党支部高度重视，周密部署，精心安排。一是召开了3次党委会，研究学习实践活动。成立了组织领导机构，组建了学习实践活动领导小组办公室；二是制定了《积石小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，召开了动员大会；四是制定了专题调研方案，进行了为期半个月的调研，组织了5次集中学习交流。党员干部认真自学，自学时间在30小时以上。五是局领导班子成员充分发挥了示范作用，带头学习，带头调研，带头剖析案例，带头撰写心得体会；编发活动简报7期，宣传我校学习实践活动工作要求，进展情况，主要动态和典型经验。全体党员积极参加“我为学校教育科学发展献一策”活动，在职的24名党员提出了30条建议。第一阶段共有300人次参加了集中学习。

（二）注重四个结合，强化学习效果。一是学习调研注重“四个结合”。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务新要求结合起来，与总结我校教育事业改革发展的成就与经验结合起来，与促进学校教育改革、发展、稳定结合起来，与开创本单位各项工作新局面结合起来。二是在研读原文、思考问题、调查研究的基础上，每个党员写出三篇心得体会，每个党员为学校教育科学发展献一策，每位局领导做一次典型案例分析，每个调研组提交一篇调研报告。

二、调研剖析问题 明确发展思路。

（一）调研主题明确，工作扎实有效。教育局党委把深入开展调研工作作为第一阶段学习实践活动的重要环节，采取“三定”措施，确保调研取得实效。一是定调研专题。紧密联系教育工作实际和发展实际，确定了《规范学校管理促进和谐发展》、《坚持以人为本，优化育人环境，构建和谐校园》、《校园文化建设》三个专题；二是定责任领导。三专题由党委书记赵翰香、副校长张龙、赵宏义负责完成；定时间，规定在11月5日前完成调研，并提交调研报告。领导班子成员分头负责，带队深入基层一线，采取召开座谈会、问卷调查、个别走访、实地考察等方式，听取群众意见建议。发放问卷调查表65份。调研结束后，参加调研的领导和科室积极进行调研汇总分析，收集意见建议30条，形成3篇质量较高调研报告，提出了23 条解决问题的措施办法，为下一阶段的分析整改工作奠定了基础。

（二）深刻剖析问题，明确发展思路。在深入调查研究的基础上，局党委带领全体党员、全体职工开展案例分析活动。结合 “办什么样的教育、怎样办好教育”，“培养什么样的人、怎样培养人”这两个根本问题，总结我校近年来基础教育、教师队伍建设、学生减负、排除危房等实例进行了深入分析。近几年，全市教育事业迈出了新步伐，取得了新成绩，但在实现稳步发展的同时，还面临着诸多困难和问题，主要表现在：一是教育资源总量不足，优质教育资源紧缺，人才培养的质量、数量、规模和结构还不能满足经济社会发展的需要和人民群众的需求；学校挤出资金花10000多元建成文化长廊；购置了电脑一体机、休闲凳约10000多元；在甲型H1N1流感传播严重期间购置体温检测仪、中草药10000多元；二是教育教学质量有待进一步提高，深化教育教学改革任务艰巨，教育质量评价标准和机制有待完善，片面追求升学率的倾向依然突出，学生课业负担过重的状况没有根本转变；为进一步提高我校的教学质量11月我校份9名教师进行课例研究，有效提高了教师的教研教改能力。三是教师队伍建设需要加强；四是教育优先发展的基础性工作还落实不到位，推动教育优先发展的体制机制有待进一步健全完善；五是学校管理水平效益不高，教育管理成本过高等。针对问题，通过深刻剖析问题，吸取了经验教训，总结和归纳了更加符合科学发展观的做法，对教育发展有了更加清晰的发展思路和措施办法。

三、坚持开办教育 科学发展大家谈

（一）开展“学生家长进校园”活动。利用家长开放日、法制讲座等活动邀请兄弟学校的教师代表、学生家长、积石宫关工委代表30多人进学校，认真听取他们对教育工作的意见和建议。与会代表从教育持续协调发展、教育科学决策、教师队伍建设、实施素质教育、中小学“减负”、教育教学管理等方面发表意见，提出建议。会上发了征求意见表，征集到意见建议20条。为解决学生自私麻木，缺乏感恩的问题，我校组织召开了感恩励志教育大会。使我校学会了感恩、学会了反思……

（二）科学发展大家谈取得较好的效果。我校采取分组讨论和集中交流的方式，组织全体党员干部开展科学发展大家谈活动。以“什么是科学发展、为什么要科学发展、怎样科学发展、如何坚持科学发展”为学习讨论主题，以党小组为单位组织党员领导干部展开讨论，引导党员干部进一步深化对“科学发展观”精神实质的认识和理解。通过学习讨论交流，我局党员干部进一步统一了认识，开阔了思路，在科学发展的重大问题上形成了共识。为有效提高师生学习的积极性、主动性本学期召开了“表彰大会”表彰了12名教学成绩第一名的教师，32名全勤教师，50名“十佳”学生。为开展丰富的校园活动，与少儿活动中心联手开设科技类、体育类、艺术类（13项）活动。

四、以学习实践活动为动力 促进教育工作向前发展

我校把学习活动与教育工作紧密结合起来，用科学发展观来武装党员干部的头脑，把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，统筹规划，正确处理好学习实践活动与做好各项工作的关系，确保了教育中心工作与学习调研活动“两不误”。特别时期认真做好师生预防H1N1甲型流感的预防、防控工作，及时免费为67名教师接种流感疫苗，提前联系县疾控中心为1000多名学生接种甲型H1N1流感疫苗。

（一）第一阶段工作取得初步成效。一是对科学发展观的内涵和意义理解更加深入。我们充分认识到，开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，对促进我市教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义，并在实际工作中更加自觉地践行科学发展观。二是在学习科学发展观过程中，全体教职工增强了科学发展的意识，用科学发展观统领教育事业发展的理念得到加强。三是通过第一阶段的学习实践，全体教职工的服务意识明显增强，积极做好本职工作，真心实意为群众办实事、解难题。四是解放了思想，拓展了思路，强化了责任感和使命感。

（二）扎扎实实地办好人民满意的教育。在学习实践活动的推动下，我们用心做实事。一是进一步做好预防H1N1流感的预防工作，确保师生健康；二是解决加入学生冬季喝水难的问题。

我校学习实践活动第一阶段虽然取得了一定的成绩，各项任务圆满完成，但与上级的要求还有一定的差距，也还存在一些不足之处和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待增强；学习实践的质量和效果还有待进一步提高；宣传的力度不够等。这些问题有待我们在以后的工作中加以改进。我们将认真总结第一阶段的工作，在下一阶段继续采取有效的措施，确保学习实践科学发展观各项活动落到实处。

循化县积石小学

09、11、3、