附件2: |
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青海省现代远程教育应用学校工作量表(暂行) |
标准 指标 |
评估标准 |
评估方法 |
评分 |
得分 |
听取汇报 |
查阅档案 |
现场查看 |
组织保障 8分 |
成立教学应用领导小组。 |
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学校校长重视并参与应用,履行第一责任人职责。班子分工明确。 |
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有保障运转的经费。 |
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有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统和教学光盘播放设施推进教学方式改革的规划。 |
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制定有明确的应用奖惩制度并落实执行。 |
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有专、兼 职上技术管理人员。专、兼职人员的职责明确。 |
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管理工作15分 |
对设备和财产进行编号登记。 |
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三种模式教学设备放置在教学场所。 |
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有使用、维修记录。 |
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设备的完好率在95%以上,教学利用率在90%以上。 |
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专兼职人员及时完整的接收卫星教育教学资源,平均每周下载量不少于2G。 |
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对下载的资源及时进行归类整理,并转刻成光盘存档管理。 |
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注重通过其它方式搜集、自制教育教学资源。 |
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将配备、收集到的教育教学资源进行整理,建立校本资源库,并编目提供给学科教师,便于使用。将搜集、整理到视频教育教学资源刻制成光盘,提供给各教学点。 |
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提供教师使用资源进行备课的必要条件。 |
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有教学应用的检查与考评制度。 |
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建立学校设备的管理使用登记制度。 |
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对管理和使用有鼓励政策,并落实到位。 |
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培训工作12分 |
有教师培训计划,有具体的培训内容,有培训记录,有考核措施。 |
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校本培训内容循序渐进,分层分批进行,形式多样。 |
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充分利用光盘资源、卫星资源、网络资源积极开展校本培训。 |
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校本培训每学期每人不少于8课时。 |
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校长、管理员、骨干教师按照上级要求参加培训。 |
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骨干教师和技术管理人员在校本培训中承担培训任务。 |
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教学应用50分 |
有年度教学计划,有教学日程安排,信息技术与优质资源应用进计划、进课堂、进管理、进德育,进为农服务活动,不漏学校、不漏教师、不漏学科。 |
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应充分发挥卫星收视系统、多媒体教室、计算机教室在教育教学上的作用,设备的使用率达到95%以上(每套系统设备保证每周不少于20课时)。 |
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教师使用普及率应达到80%以上。 |
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鼓励教师整合使用《青海省中小学电教教材目录》上的成品软件资源。 |
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充分利用天网、地网资源在计算机教室进行学科整合教学。 |
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按照教学的要求开设《信息技术》课程,在网络教室开展其他学科教学活动。 |
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每周组织一次学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育节目。 |
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积极利用远程教育设备开展为“三农”、党员远程教育、文化信息共享工程服务。 |
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教研工作15分 |
有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识,每学期集中学习2次以上。 |
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组织实施校内课堂教学观摩与交流,每学期20课时以上。 |
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积极参加上级组织和校际之间的教学观摩和教学研究活动。 |
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每学期教研计划要体现有利用多媒体教室、计算机教室、卫星收视应用教学研究。 |
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有详细的校内学习、教学研究安排。 |
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每学期有教研活动总结。 |
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有适合本校校情的教研课题,要求运作规范。 |
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教师在县级以上获奖或在市级发表论文。 |
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学生在县级以上获奖或作品在市级以上发表。 |
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教研课题按期结题。 |
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